馬偕看診

之前媽咪先與學校特教師聊過，在老師的建議下，多找一家醫院諮詢醫生的看法
所以這次媽咪選擇馬偕醫院 ( 這是志工與朋友們的推薦 )
預約了今天的夜間門診，媽咪心中只希望能找到幫助小鬧鐘的方向

依然走上這條路，在醫生的建議下，讓小鬧鐘開始用藥 ( 10 mg 短效型利他能 )
說是先試試看，要媽咪觀察小鬧鐘在【 處理能力上 】有無明顯的差異
醫生認為效果會很明顯，也認為用藥是目前最直接能幫助到小鬧鐘的
而醫生之所以會做出這樣的建議是:
從二年前的評鑑報告中就顯示出，小鬧鐘在組織、處理能力上的專心指數僅有 4
相較其他邏輯、理解、認知上的指數都達 21 ~ 42  
所以反映在平日的學習並無大問題出現，而當面臨考試要集中注意力去處理時
就會出現極度不專心的狀況發生，這會導致考試成績低落 ( 因果關係，跟學習無關 )
醫生也相當訝異，二年前的醫生針對這項能力指數，竟沒做出有效的治療或建議事項
而僅以【 尊重個別的發展與學習差異 】帶過

媽咪聽完，當然不是沒有疑惑，早已聽聞馬偕對於 ADHD 的學童
十之八九都是選擇用藥治療的，因為媽咪周遭的經驗，是還沒聽到不用藥的
可是~ 如果小鬧鐘的狀況，真的是用藥就可以改善面對考試當下所出現的不專心問題
為何不試試呢? 試過了才知醫生的分析與建議是否正確啊! 若成功了~~~
一來可提升小鬧鐘對自我的自信心；二來可解決小鬧鐘考試當下的不專心
所以藉由這次的看診，媽咪願意讓小鬧鐘開始接受用藥 ( 試一試沒甚麼損失吧! )
接下來，就是觀察小鬧鐘的狀況了........... ( 現階段是先給二周的藥 )