上週在班群裡，因某家長的孩子視力健康檢查後，出了一些狀況
然後這位家長在班群裡發了訊息，引起了有關【 視力 】&【 座位 】的話題風波
之後，老師也給予家長們明確的答覆: 最快下周會調整座位
今天周一，小鬧鐘放學回家後說: 今天我們換座位了! ( 媽咪在群組裡知道會換啊! )
喔~ 真的換了啊! 媽咪好奇問: 那你的座位換到哪了啊? 是按照甚麼來換的?
小鬧鐘說: 我們自己選的 ( 蝦咪?
這答案讓媽咪感到震驚 )
這下子媽咪更疑惑了? 自己選.....怎麼選?
班上同學的順序呢? 是依座號嗎? 身高嗎? 還是抽號碼牌? ........
小鬧鐘說: 都不是! 看表現( 蓋章 ) ~ 先選 、看反省屋( 黑板上被記 ) ~ 後選
小鬧鐘還說: XXX 坐過的位置，都沒有人要選，最後一個人就是坐那個位置
聽完~ 媽咪心情更差了，因為~ 怎麼可以用這種方式來安排座位呢?
看來這位家長在班群中提出換座位的訊息作法，也讓老師感到不開心了
於是老師也用了最不積極的做法來回應，竟讓孩子們按表現順序自己選座位
唉~ 原本只是班群裡某位家長孩子的視力問題，現卻衍伸出來變成孩子間分程級
尤其那位排在最後一個的孩子，不就等於宣布他是班上表現最差的孩子嗎?
當媽咪知道後，心裡真的很憐惜這位孩子，也為這孩子感到忿忿不平
( 因媽咪有多次接觸過這孩子，其實這孩子很有禮貌，功課不差啊! )
然後這位家長在班群裡發了訊息，引起了有關【 視力 】&【 座位 】的話題風波
之後，老師也給予家長們明確的答覆: 最快下周會調整座位
今天周一，小鬧鐘放學回家後說: 今天我們換座位了! ( 媽咪在群組裡知道會換啊! )
喔~ 真的換了啊! 媽咪好奇問: 那你的座位換到哪了啊? 是按照甚麼來換的?
小鬧鐘說: 我們自己選的 ( 蝦咪?
這答案讓媽咪感到震驚 )這下子媽咪更疑惑了? 自己選.....怎麼選?
班上同學的順序呢? 是依座號嗎? 身高嗎? 還是抽號碼牌? ........
小鬧鐘說: 都不是! 看表現( 蓋章 ) ~ 先選 、看反省屋( 黑板上被記 ) ~ 後選
小鬧鐘還說: XXX 坐過的位置，都沒有人要選，最後一個人就是坐那個位置
聽完~ 媽咪心情更差了，因為~ 怎麼可以用這種方式來安排座位呢?
看來這位家長在班群中提出換座位的訊息作法，也讓老師感到不開心了
於是老師也用了最不積極的做法來回應，竟讓孩子們按表現順序自己選座位
唉~ 原本只是班群裡某位家長孩子的視力問題，現卻衍伸出來變成孩子間分程級
尤其那位排在最後一個的孩子，不就等於宣布他是班上表現最差的孩子嗎?
當媽咪知道後，心裡真的很憐惜這位孩子，也為這孩子感到忿忿不平
( 因媽咪有多次接觸過這孩子，其實這孩子很有禮貌，功課不差啊! )
