放學時，媽咪一看見小鬧鐘時，心裡就有一股疑問???總覺得小鬧鐘有狀況
所以媽咪當時就有問小鬧鐘:你有沒有覺得身體哪裡不舒服啊?
小鬧鐘回答:沒有啊! ( 但媽咪依舊覺得有哪裡怪怪滴?可能是小鬧鐘話少吧! )
就這樣，今天我們一路安靜地走往早療醫院的路上
到了醫院之後，也一如往常先用點心、上廁所，然後等候上課時間進教室
職能的視知覺課程結束，小鬧鐘走出教室說:好冷喔!
於是小鬧鐘自動地將背心、外套全穿在身上了..... ( 莫非發燒了!!??
)
媽咪帶著懷疑的心情，伸手摸一摸小鬧鐘的身體與額頭，是正常的
接下來，語言課程結束後，媽咪再次看見小鬧鐘時，有種說不出來的不對勁
這時再摸一摸小鬧鐘的身體與額頭，體溫並未有異常
但媽咪也無法繼續這樣坐視不管小鬧鐘有異常的感覺 ( 不知為何?就是有種感覺 )
所以此刻媽咪想帶小鬧鐘回家先看診，但小鬧鐘卻決意想把今天的課程上完
僵持之下，小鬧鐘同意先回家看診，看完醫生若沒狀況，再來醫院上課
看診後的結果，竟出乎媽咪的感覺，因為小鬧鐘沒發燒、也沒重大症狀
檢查狀況:僅有喉嚨微紅發炎的現象，醫生研判:應有點感冒，沒大礙
媽咪問:那....現在這種狀況，可以去上課嗎?此時醫生回答:可以啊!
看完診，雖然聽見醫生這麼說，但媽咪的心情還是無法釋懷
原因是當媽媽的直覺，就是覺得小鬧鐘的身體有問題啊!
雖沒發燒、沒症狀，但媽咪也沒有帶小鬧鐘再回早療醫院繼續上課
回到家的小鬧鐘哈欠連連，神情很疲累的樣子，居然倒頭就呼呼大睡了
真的只是太累( 沒睡午覺 )的緣故嗎?難道媽咪這回的直覺是錯的?
在一種很不確定的因素下，媽咪決定在班級群組中先跟老師請明天的假
原因無他，媽咪只是想親自觀察小鬧鐘的身體狀況，感覺較心安
所以媽咪當時就有問小鬧鐘:你有沒有覺得身體哪裡不舒服啊?
小鬧鐘回答:沒有啊! ( 但媽咪依舊覺得有哪裡怪怪滴?可能是小鬧鐘話少吧! )
就這樣，今天我們一路安靜地走往早療醫院的路上
到了醫院之後，也一如往常先用點心、上廁所，然後等候上課時間進教室
職能的視知覺課程結束，小鬧鐘走出教室說:好冷喔!
於是小鬧鐘自動地將背心、外套全穿在身上了..... ( 莫非發燒了!!??
)媽咪帶著懷疑的心情，伸手摸一摸小鬧鐘的身體與額頭，是正常的
接下來，語言課程結束後，媽咪再次看見小鬧鐘時，有種說不出來的不對勁
這時再摸一摸小鬧鐘的身體與額頭，體溫並未有異常
但媽咪也無法繼續這樣坐視不管小鬧鐘有異常的感覺 ( 不知為何?就是有種感覺 )
所以此刻媽咪想帶小鬧鐘回家先看診，但小鬧鐘卻決意想把今天的課程上完
僵持之下，小鬧鐘同意先回家看診，看完醫生若沒狀況，再來醫院上課
看診後的結果，竟出乎媽咪的感覺，因為小鬧鐘沒發燒、也沒重大症狀
檢查狀況:僅有喉嚨微紅發炎的現象，醫生研判:應有點感冒，沒大礙
媽咪問:那....現在這種狀況，可以去上課嗎?此時醫生回答:可以啊!
看完診，雖然聽見醫生這麼說，但媽咪的心情還是無法釋懷
原因是當媽媽的直覺，就是覺得小鬧鐘的身體有問題啊!
雖沒發燒、沒症狀，但媽咪也沒有帶小鬧鐘再回早療醫院繼續上課
回到家的小鬧鐘哈欠連連，神情很疲累的樣子，居然倒頭就呼呼大睡了
真的只是太累( 沒睡午覺 )的緣故嗎?難道媽咪這回的直覺是錯的?
在一種很不確定的因素下，媽咪決定在班級群組中先跟老師請明天的假
原因無他，媽咪只是想親自觀察小鬧鐘的身體狀況，感覺較心安
