狀況不理想

面對這周的期末考，學校和家裡在上周的密集複習，其結果......... 
真的沒有預期中的效果，因為複習考成績出來: 國語 41 分 ； 數學 49 分 
媽咪看過考卷的題目，沒有大變化，但是小鬧鐘考試時就是寫不出來
( 考試的臨場反應，大腦的運作就是抓不到該有的資訊 )


今天回家功課就是要訂正複習卷，媽咪刻意不讓小鬧鐘翻課本來找答案
而是讓小鬧鐘再重新看考卷寫一遍 ( 空白的就直接寫，有錯的就開始訂正 )
 想不到的情形就在媽咪眼前發生了，因為.............
小鬧鐘居然可以在不翻書找答案的情況下，陸續寫出 9 成正確的答案 
天啊~ 這樣的表現實在超乎媽咪的預期，可以說: 實在太棒了! 
但這樣的表現是在家裡，而不是在考試時，不知為何會出現這樣大的反差啊? 


透過上週與學校特教師談過後，媽咪也有感小鬧鐘這學期學習上的心理大轉變
這更讓媽咪想讓小鬧鐘在學習上的腳步做調整，不想讓小鬧鐘苦苦追趕去跟上大家
該拉長時間讓小鬧鐘去消化所學的內容，而不是強迫小鬧鐘塞進所有的東西
其實下學期的學習，把小鬧鐘的自信心全部摧毀了 ( 包含內在和外在的影響 )
讓他在飽受挫折的情況下，繼續要勉強自己跟上大家的腳步，心~ 太累了!