怡和課程

小鬧鐘入小學已近一年，原先媽咪的規畫表，就是~~~ 用這一年的時間
來觀察、評定小鬧鐘入學後的學習狀況，決定是否繼續早療課程這部份
若要問: 小鬧鐘的情況有無問題呢? 其實，說有就有，說無就無
爸比觀察後的意見是，不要刻意放大問題的點，把時間空下來做其他的運用
媽咪觀察後的想法是，現早療課程對小鬧鐘的幫助已不大，是可以轉換的時候
於是爸比和媽咪達成協議，怡和的早療課程，就上的這個階段做結束


一語言課程 5:50 ~ 6:25 ； 治療師 :  沈 老師
   課程活動:【  圖卡觀察   】引導
   上課狀況:1.



 二心理課程 6:25 ~ 6:50 ;  治療師 : 陳語箴 老師
    這周停課一次


三職能課程 6:55 ~ 7:25 ；治療師 : 周宜潔 老師
   課程活動:圖形、色彩的相對位置視知覺、專注力訓練
   上課狀況:1.



四物理課程 7 :30 ~ 8:10 ； 治療師 : 魏 老師
   課程活動&上課狀況:加強肌耐力的部分