排特教測驗

約下午時間 2:30 排學習上的測驗
原則上會進行到 4:00
但會看孩子的情況而定
也許不會寫~ 那就會提早結束測驗
待測驗後，會再與媽咪提出看法與意見

媽咪原以為小鬧鐘會很快放棄測驗而提早出來的 ( 今天到 4 點鐘才結束 )
因為以前只要接受測試時，稍微困難一點的題目，小鬧鐘就很容易放棄
今年這位特教老師真的很積極又熱心，結束後立刻粗略地說明測試過程中的觀察
戴老師說: 發現小鬧鐘的輸出部分真的很弱，很多字寫不出來
               ( 這次測驗範圍是針對 1 - 3 年級書寫字的常模 )
              不過小鬧鐘會運用自己的方式 ( 例如: 先寫出注音，後面再慢慢想字 )
              觀察中，閱讀方面是有進步的
              希望能再另排一次時間，再做其他相關的測驗 ( 識字常模 )，找出問題
              目前想先針對這次的期中考，看能怎樣幫助到小鬧鐘

光是聽到老師這樣的分析結果，真叫媽咪感動呀! 
打從小學入學後，除了低年級的導師非常積極參與想幫助小鬧鐘外
到目前為止，都沒有再出現一位老師如此積極正視小鬧鐘潛在性的問題
這回能遇到戴老師，媽咪很的~ 真的~ 好開心!
( 因為每個 ADHD 的孩子表現都不一樣，而問題也不會相同 )