怡和早療7-3

一物理律動體適能 5:00 ~ 5:40 ； 物理師: 黃詩涵 老師
   課程活動: 江南 Style -- 騎馬舞第一次練習
                  ( 請家長可以上網搜尋教學動作，讓孩子在家多多練習 )
   上課狀況:這周是學習新的動作，加上動作分解較多，複雜一些
                 小鬧鐘最主要的問題，是左右方向的分辨容易混淆
                 反倒是扭腰動作很靈活 ( 本以為小鬧鐘的水桶腰無法做到的 )


二語言構音治療 6:00 ~ 6:30 ； 語言師: 陳彥任 老師

   課程活動:使用 "早起的一天 / 和英出版 " 繪本做引導
                主要練習 ㄞ、ㄋ、ㄏ、 ㄢ 等有鼻腔共鳴音的發音
  上課狀況:1.需要提醒後注意，平日可做一些紀錄
               2.依目前小鬧鐘的狀況看來，構音治療時間不會太久
               3.下周開始，這時段會增加一位孩子來共同學習


三職能治療 6:30 ~ 7:00 ； 職能師: 鄭懿倩 老師

課程活動:1.呼拉圈 ( 一. 2 人合作搬運      二.上下關卡的移動 )
             2.蘑菇釘教具的操作 ( 方形與圓形圖案 )
上課狀況:1.小鬧鐘對於合作搬運完成的部分，做得很好
             2.呼拉圈上下移動時，則因體型上與夥伴的差距，常卡關無法前進
             3.蘑菇釘教具操作方型圖案時，掌控得非常好
               反之~ 圓形部分的組合，就比較無法理解其組合性

 

   下周 9/ 01 課程，老師請假一次，今天下課前老師預先跟孩子們說了
   希望下次孩子們進教室時，看見不同的老師，心裡不會害怕 ( 蠻重視心理層面的 )
   < 9/2 補記 >: 因有物理黃老師的情況
   讓媽咪不禁聯想、擔心鄭老師的請假，是否也與事件有關?
   光是臆測也沒有用，就等下次的課程，這答案應該就會揭曉了.......