怡和早療7-4

一語言課程 5:50 ~ 6:30 ； 治療師 : 黃瀞瑤 老師
   課程活動:依老師所說的話，執行指令內容 ( 重點語意理解 )
                 例如:我要 3 根棒子，但要 2 種不同的顏色
   上課狀況:小鬧鐘在理解語意上是 OK 的!
                 上課過程裡，嘴巴卻停不下來，情緒明顯很浮動


二職能課程 6:55 ~ 7:30 ;  治療師 : 鄭懿倩 老師 ( 這周改鄭老師做說明 )
   課程活動:完成關卡與執行指令 ( 重點記憶與執行 )
   上課狀況:小鬧鐘執行是可以全部完成的
                 今天上課不知為何情緒很 high ? 嘴巴一直念與說個不停
                 雖然知道有在控制這樣的衝動，但是表現上就是很躁動


三物理課程 7 :30 ~ 8:10 ； 治療師 : 黃詩涵 老師
    課程活動:1.競速跑 3 趟 : 耐力與速度上，明顯有提升進步了!
                2.玩時鐘追跑遊戲 : 速度讓一起上課的哥哥備感壓力
                3.身體拱橋+匍腹前進 : 二個部分小鬧鐘都是 OK 的!
                  但竟因為別人爬的速度不夠快，而做出不當舉止
              ( 做拱橋時哥哥從下方爬，卻因爬的速度不夠快，竟用腳踢哥哥屁股 )
                 被老師警告及處罰罰站


嗯?不知怎麼了，小鬧鐘今天被老師反映到的問題都是:情緒浮動、愛說話
啊~~~ 媽咪知道了!是因為爸比的緣故啦!因為爸比傍晚提早從台中到家了
出門前已跟小鬧鐘約定好，早療課程下課時會騎摩托車來接 ( 超愛坐摩托車兜風 )
所以，爸比的約定已影響到小鬧鐘的心情，才讓今天的上課都呈現異常浮動