正音班開始

經過試上之後，雖然小鬧鐘表達上課很有趣、好玩!但其實媽咪內心還是很掙扎的
因為不知道讓小鬧鐘上這麼多的課( 現一周 5 天都有課 )，這決定是好?還是不好?
想想~ 如果一開始，小鬧鐘沒有語言發展上的問題，就沒有所謂正音班的學習
真希望有人現在可以告訴媽咪，這個決定是對的!小鬧鐘~ 加油!



傍晚的時間拿捏的還不錯!到了教室後，還有時間可讓小鬧鐘上廁所、玩玩具的
時間一到!小鬧鐘非常迅速地排好隊，開心地跟著老師進教室學習了
今天的課~ 加入一位黃班的(李宣蓉)同學來試上課程，所以一共是 6 人
媽媽們在教室等待外，也會不時到教室玻璃處瞧看孩子們的學習狀況
咦? 7:18 算算時間，怎麼還不見孩子們下課呢? ( 這時在做下課前的複習動作 )

等到孩子們出來，老師跟我們說明今天上課的狀況，出乎預料表現不錯喔!
老師說:小鬧鐘的課堂參與意願非常好，也非常支援同學
( 完全感覺不出來專心度、注意力不佳的問題 ) 
真的嗎?若果真如老師所言，那小鬧鐘的學習，媽咪可以不用太擔心了
老師的課後叮嚀:今晚睡覺前 5 分鐘，一定要幫孩子做單音的複習動作
8/22 試上時教『 ㄅ 、ㄧ、ㄨ 』音；今天新增『  ㄓ 』、『 ㄚ 』音
於是，正式繳費 10 堂課 2500 元 ( 5 人班分攤費用 )，一周上課一次