正音第二期

課程~ 進入第二期，繳費 2,500 元 ( 10 堂課 )
今天教的內容是:『 ㄋ 』『 ㄦ 』『 ㄨㄚ 』三組
下課後，出奇地竟是小鬧鐘第一個走出來的，這讓小鬧鐘滿臉得意樣
走出來之後，也異於往常，居然立刻跟媽咪分享今天上的內容
真的進步了!老師教了三個，小鬧鐘說出二個，不像以前都說~ 我忘記了 



上床睡覺前的複習過程，真的有讓媽咪感到小鬧鐘的認真與進步
就在媽咪欲關燈時，不禁意打開了手機的 Line 群組
哇~~~ 這才發現 ㄅㄆㄇ 正音群組超級熱鬧中..............???
當然疑惑嘍!才上完課回家沒多久，會是甚麼樣的事，可以引起熱烈的討論呢?
媽咪仔細閱讀之後，內心五味雜陳.......因為這現象與結果，該暗自竊喜嗎?


事情是老師發了一則錄音，主要是叮嚀並告知家長在第二期要配合的事項
老師說:第二期的內容方面~ 1.拼音會增多   2.二聲三聲的聲調練習也會增加
並錄下一段錄音內容，提醒家長在家裡千萬不要使用這樣的方式來引導孩子練習
( 如是:『 ㄨㄚ 』→ 引導孩子念 『 ㄨㄚ 』『 ㄨㄚˊ 』『 ㄨㄚˇ 』『 ㄨㄚˋ 』 )
當媽咪聽完內容，心裡想:「 好險啊!媽咪沒有心急先教小鬧鐘練習聲調的部分 」
不過這時也發現，在 Line 群裡的媽咪們，竟都是這樣引導自家孩子的
老師也被嚇到了!  原來~ 在學習的同時，大家已開始教導孩子聲調的練習
這回由於媽咪對小鬧鐘採取慢學的態度，而沒提供錯誤的學習方式，算是收穫嗎?
( 老師有解釋，因為目前國小學習注音的拼念方式，是採取『直拚』)