一職能『 視知覺 』課程 5:10 ~ 5:40 ; 職能師 : 周宜潔 老師
課程活動:書寫注音『 ㄌ 』『 ㄍ 』『 ㄐ 』『 ㄉ 』
上課狀況:1.有努力專注在操作寫的部分,但仍是注意力過短
2.還是會自言自語,或是看其他人,注意力不是很穩定
雖然會分心,但還是會記得要繼續完成自己的部分
3.寫左右有對稱的『 ㄍ 』有難度,下部分會連在一塊
需再多加練習這部分,對於單一結構的『 ㄌ、ㄐ 』,就有空間概念
二語言課程 5:50 ~ 6:30 ; 語言師 : 陳彥廷 老師
課程活動:使用繪本【 野貓軍團壽司店 / 台灣東方出版 】
引導孩子思考問題並提出自己的想法
![](http://pica.nidbox.net/49/1480472184_e4a7a3d6_49.jpg)
【 ↑ 繪本封面:談旋轉壽司? ↓ 內頁內容:談壽司怎麼不見了? 】
![](http://pica.nidbox.net/49/1480472183_309894c7_49.jpg)
上課狀況: 1.和上回談「百貨公司」狀況一樣,因生活中經驗缺乏
導致在思考問題上受阻,而無法表達具體的看法
2.不過~ 值得鼓勵的是,孩子都願去想(思考),也願意表達
3.務必多增加生活中的各種經驗值
三物理課程 7:30 ~ 8:10 ; 物理師 : 李孟倫 老師
課程活動 & 上課狀況:
1.單腳站立~ 穩定度 OK!
2.足球~ 踢球易方向歪掉,但很會擋球下來
3.記憶並模仿動作~ 若看完後,排在前 3 個測試,則表現出來較佳,
隨著時間加長,動作的遺忘就會越多,這部分需再多練習幾次
課程活動:書寫注音『 ㄌ 』『 ㄍ 』『 ㄐ 』『 ㄉ 』
上課狀況:1.有努力專注在操作寫的部分,但仍是注意力過短
2.還是會自言自語,或是看其他人,注意力不是很穩定
雖然會分心,但還是會記得要繼續完成自己的部分
3.寫左右有對稱的『 ㄍ 』有難度,下部分會連在一塊
需再多加練習這部分,對於單一結構的『 ㄌ、ㄐ 』,就有空間概念
二語言課程 5:50 ~ 6:30 ; 語言師 : 陳彥廷 老師
課程活動:使用繪本【 野貓軍團壽司店 / 台灣東方出版 】
引導孩子思考問題並提出自己的想法
![](http://pica.nidbox.net/49/1480472184_e4a7a3d6_49.jpg)
【 ↑ 繪本封面:談旋轉壽司? ↓ 內頁內容:談壽司怎麼不見了? 】
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上課狀況: 1.和上回談「百貨公司」狀況一樣,因生活中經驗缺乏
導致在思考問題上受阻,而無法表達具體的看法
2.不過~ 值得鼓勵的是,孩子都願去想(思考),也願意表達
3.務必多增加生活中的各種經驗值
三物理課程 7:30 ~ 8:10 ; 物理師 : 李孟倫 老師
課程活動 & 上課狀況:
1.單腳站立~ 穩定度 OK!
2.足球~ 踢球易方向歪掉,但很會擋球下來
3.記憶並模仿動作~ 若看完後,排在前 3 個測試,則表現出來較佳,
隨著時間加長,動作的遺忘就會越多,這部分需再多練習幾次