親子共讀又到了學校每周四的例行借書，要進行周末的親子共讀
這周小鬧鐘借閱的是：【 雞蛋哥哥變身記 / 華一書局出版 】
繪本是延續前二周借閱的主題，都是屬於同系列、同作者的作品
放假前，媽咪先利用時間把繪本故事與小鬧鐘分享了
但很明顯感受到，小鬧鐘對於雞蛋哥哥的熱度，已在退減當中
由於故事內容上的乏味，就連雞蛋哥哥破殼而出的期待感也都沒了
怎麼會這樣呢？是甚麼樣的原因，讓小鬧鐘有如此大的差異呢？
是的，相較於烏鴉蛋哥哥的破殼而出場面，小鬧鐘是英雄式的歡呼
但雞蛋哥哥的破殼而出，非但出於自願，而是危險的撞到石頭而意外破掉的
原因在於小鬧鐘一直認為：『 破殼 』是一種成長的表徵，是代表能力的增長
但現在反觀雞蛋哥哥的變身，卻是在無奈~ 危險~ 中成為不得不變身的事實
相較這二者的表現，當然小鬧鐘是支持烏鴉蛋哥哥的
所以~ 當周末畫圖分享時，小鬧鐘是以單一灰色來展現雞蛋哥哥的成長
從這可以看出來，小鬧鐘還是很有自己的想法與某種程度上的堅持
( 因當時爸比有鼓勵小鬧鐘幫雞蛋哥哥的雞冠塗上紅色，但小寶就是不要 )
這周小鬧鐘借閱的是：【 雞蛋哥哥變身記 / 華一書局出版 】
繪本是延續前二周借閱的主題，都是屬於同系列、同作者的作品
放假前，媽咪先利用時間把繪本故事與小鬧鐘分享了
但很明顯感受到，小鬧鐘對於雞蛋哥哥的熱度，已在退減當中
由於故事內容上的乏味，就連雞蛋哥哥破殼而出的期待感也都沒了
怎麼會這樣呢？是甚麼樣的原因，讓小鬧鐘有如此大的差異呢？
是的，相較於烏鴉蛋哥哥的破殼而出場面，小鬧鐘是英雄式的歡呼
但雞蛋哥哥的破殼而出，非但出於自願，而是危險的撞到石頭而意外破掉的
原因在於小鬧鐘一直認為：『 破殼 』是一種成長的表徵，是代表能力的增長
但現在反觀雞蛋哥哥的變身，卻是在無奈~ 危險~ 中成為不得不變身的事實
相較這二者的表現，當然小鬧鐘是支持烏鴉蛋哥哥的
所以~ 當周末畫圖分享時，小鬧鐘是以單一灰色來展現雞蛋哥哥的成長
從這可以看出來，小鬧鐘還是很有自己的想法與某種程度上的堅持
( 因當時爸比有鼓勵小鬧鐘幫雞蛋哥哥的雞冠塗上紅色，但小寶就是不要 )
