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大班學習
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正音班3-8
2017
05
01
22:48
今天課程教的內容為:『 一ㄞ 』『 ㄨㄣ 』2 組 + 語詞聽圈的複習考
累積注音符號已教 33 個 ( 總為 37 個 );結合韻已教完 ( 總為 22 個 )
剩下『 ㄆ 』『 ㄕ 』『 ㄙ 』『 ㄝ 』4 個嘍!
上課中,媽咪透過玻璃觀看小鬧鐘,學習態度還蠻熱絡的,不像有學習壓力
搞甚麼嘛~ 上周還頻頻喊著:越來越難喔!我不想...
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學校停課!
2017
04
28
18:07
因學校承辦全市科展的緣故,國中和附幼全部停課一天
這樣一來,我們連同昨天的請的事假,小鬧鐘這周一連休了四天的假
小鬧鐘本人是很開心,媽咪呢~ 整天的陪伴,體力上就有點吃不消囉! ...
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正音班3-7
2017
04
24
22:47
今天課程教的內容為:『 ㄩㄥ 』一組 + 獨立教『 ㄈㄥ 』+ 複習
累積注音符號已教 33 個 ( 總為 37 個 );結合韻已教 20 個 ( 總為 22 個 )
課程還有三次,尚有
『 ㄆ 』『 ㄕ 』『 ㄙ 』『 ㄝ 』『 ㄧㄞ 』『 ㄨㄣ 』6 個未教
課程中,媽咪數度站...
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巡輔建議
2017
04
19
15:04
中午到校接小鬧鐘時,意外發現有個身影在小鬧鐘身邊,喔~ 是這學期的巡輔吳老師
還蠻驚訝地~ 原來是吳老師專程在那等待媽咪,其實是有事情要跟媽咪說明
唉~ 最近因要準備小鬧鐘國小的入學評鑑,紛亂的訊息都在此時陸續進來
一下子,讓媽咪的心情有點起伏不定 ( 媽咪也不時提醒~ 此時更要穩住啊! )
巡輔吳老師一開始說明:今天早上有進班觀看小鬧鐘的上課狀況與語言表達
結果,在語言方面,吳老師認為小鬧鐘目前...
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特教約評鑑
2017
04
18
18:09
放學後,與國小的特教老師有約,今天要到校做智力的入學評鑑 ( 上周未做完的 )
依約到校後,老師突然說:今天就不做評鑑部分,想跟媽咪聊一下 ( 錯愕中 )
媽咪與老師彼此交流了觀點,老師也說出觀察小鬧鐘之後的感覺
老師說:站在她的立場,她不希望小鬧鐘入小學後停止學校這份資源的運用
( 目前老師所指,並非語言發展的部分,而是針對衝動、過動、注意力的問題 )
媽咪回:對小鬧鐘的問題,未來的學習、成長都不會因為...
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到校評鑑了
2017
04
13
18:10
蝦咪?!這麼快! 國小的特教老師今天有到校來觀察小鬧鐘並做入學相關評鑑
放學時,樺樺老師告知媽咪這個訊息,讓媽咪嚇了一跳,國小特教動作這麼快
透過小鬧鐘的分享,媽咪的整顆心都冷了,因為媽咪一聽狀況,就知道表現不好
小鬧鐘自己這樣說:我的屁股在椅子上一直動來動去啊! 我人也趴在桌上
完了~ 看來小鬧鐘上的早療,仍然沒有達到行為類化的要求嘛~ 真是可以了!
回到家沒多久,媽咪...
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特教通知
2017
04
11
23:22
接獲電話通知了!晚間在醫院的治療課,媽咪接到來自國小的特教心理評鑑老師來電
先告知媽咪,近期會安排到幼兒園觀看小鬧鐘的實際上課狀況
再根據觀察安排待評鑑的項目 ( 如:語言發展要做的評鑑內容 )
當中也提及之前有關衝動性的評估報告,即現在的治療狀況等等
最後~ 就是特教心理評鑑老師的入學報告,則會等到最新的評估報告出來後再送出
看來~ 小鬧鐘能不能過關?符不符合發展?就看近期這一個月的表現了 ...
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正音班3-6
2017
04
10
22:47
今天課程教的內容為: 複習之前所教過的 + 語詞複習考
累積注音符號已教 33 個 ( 總為 37 個 );結合韻已教 19 個 ( 總為 22 個 )
剩下『 ㄆ 』『 ㄕ 』『 ㄙ 』『 ㄝ 』『 ㄧㄞ 』『 ㄨㄣ 』『 ㄩㄥ 』
哇!老師還真是不慌不忙咧~ 眼看課程僅剩下 4 堂課,但還有沒上到的
雖然知道一定可以上完全部內...
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畢業照選片
2017
04
07
22:26
攝影師拍的畢業藝術照出來了,媽咪拿了隨身碟儲存資料,回家自行選挑相片
果然~ 燈光美、背景佳,拍起來就是比較好看,規定是每個造型選 3 張出來製作
爸比說:不要每張都選一板一眼的,有時偶爾搞笑也不錯啊! ( 好啦~ 會列入考慮 ) ...
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正音班3-5
2017
03
27
22:20
今天課程教的內容為:『 一ㄛ 』一組 + 複習考
這個音,對孩子而言很難區辨,因為之前已學過『 一ㄡ 』這一個音
所以在媽咪我的認知中,現階段根本沒必要單獨拉出這個『 一ㄛ 』的音
去查查字典上,到底有多少個『 一ㄛ 』的同音不同字呢?就可知有其必要性嗎???
查的結果:目前僅有一組語詞在用,就是人們常說的唉唷的『 唷 』語助詞
( 因為這二個音太過接近了,差別僅在嘴型的收與不收,如此反...
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