孩子拖拖拉拉不是病,但久了還是會影響學習力。
訓練 ATPM 能力
A:大腦警醒度差》
咀嚼硬的食物或喝微酸的果汁,再開始 寫功課;
跳繩5分鐘也是提神醒腦的好方法。
T:時間管理差》
要跟孩子討論估算及分配時間,用具體的 方式,跟孩子討論抽象的概念。
再讓孩子自己去計劃。
M:學習動機差》
用奬勵的,例如,如果你在8奌前做完,就會多給你20分鐘自由時間 ;
如果你比昨天快,我們就玩一場桌遊。記得,放低標準, 尤其是小一生。
P:優先順序規劃力差》
平常就要讓孩子練習,排 5 件以上 事情順序的能力
多看幾遍,改變教養習慣,孩子一定可以進步的
加油
️
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資料來自:王弘哲教養育兒寶典
(直播)孩子拖拖拉拉,到底是有什麼問題》
http://bit.ly/2qnS6DQ
訓練 ATPM 能力
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咀嚼硬的食物或喝微酸的果汁,再開始
跳繩5分鐘也是提神醒腦的好方法。
T:時間管理差》
要跟孩子討論估算及分配時間,用具體的
再讓孩子自己去計劃。
M:學習動機差》
用奬勵的,例如,如果你在8奌前做完,就會多給你20分鐘自由時間
如果你比昨天快,我們就玩一場桌遊。記得,放低標準,
P:優先順序規劃力差》
平常就要讓孩子練習,排 5 件以上
多看幾遍,改變教養習慣,孩子一定可以進步的
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資料來自:王弘哲教養育兒寶典
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