閱讀進步了

好久沒紀錄小鬧鐘的親子共讀紀錄了，說是媽咪偷懶嗎?應該也不是
實在是親子共讀這件事，在我們家每天都有持續進行著......
只是小鬧鐘的表現，好像並沒有讓媽咪有所感受而想記錄罷了
之前明顯有不同之處，只能說~ 隨著認字量越多，閱讀起來也較順利了
但對於語言表達這個區塊的能力，小鬧鐘的進展，就不是很明顯


今天媽咪跟圖書館借了一本無字繪本【 樹木之歌 / 青林國際出版 】

其實就是想測試小鬧鐘在無文字的輔助下，自己能體會出繪本內容的多少
由於沒有文字，所以小鬧鐘完全必須用語言說出自己對繪本的感覺來
媽咪並沒有抱著特別的期待，只是想知道上小學之後的語言表達進展
但今晚的共讀，讓媽咪超訝異的，驚訝小鬧鐘的語言，可以表達得既正確且流暢
正巧這本繪本的內容，又可搭配這學期的國語 1-4 課，簡直是相輔相成